Hrvatska akademska i istraživačka mreža – CARNET

Ljiljana Bilbija

Nikolina Marinić

Lidija Vešligaj

Irena Skopljak Barić

dr. sc. Igor Marko Gligorić

mr. sc. Martina Skoko

U scenariju (Hrvatski jezik za 3. razred srednje škole) nastavnici će obrađivati temu kazališne predstave i književnog teksta.

Gotov materijal

Neka bude živost!

neka-bude-zivost

Ljubica Klanac

Obilježavanje blagdana u nastavi na daljinu. 

Međunarodni dan obitelji i Dan planeta Zemlje

BLAGDANI - NASTAVA NA DALJINU 

blagdani

U scenariju (Hrvatski jezik za 2. razred srednje škole) nastavnici će obrađivati temu renensanse i romana.

Čovjek između iluzija i stvarnosti

covjek-izmedu-iluzij

Elvira Vujčić

Kviz je namijenjen učenicima kako bi ponovili i uvježbali gradivo o glagolima i glagolskim oblicima. Služi kao priprema za pisanu provjeru znanja.

Glagoli - kviz

glagoli

Davorka Lovrić Vlašić

Davorka Lovrić-Vlašić

Interaktivna prezentacija namijenjena učenicima 1. razreda za upoznavanje učenika s radom knjižnice i kviz za provjeru.

Učenik (ISHODI)

- razlikuje knjižnicu od knjižare

- imenuje osobu koja radi u knjižnici

- razlikuje knjigu i slikovnicu

- opisuje i primjenjuje način posudbe knjige

OČEKIVANJA MEĐUPREDMETNIH TEMA

ikt A 2. 2. Učenik se samostalno koristi njemu poznatim uređajima i programima.

uku A.2.1. Uz podršku učitelja ili samostalno traži nove informacije iz različitih izvora i uspješno ih primjenjuje pri rješavanju problema.

uku B.2.4. Na poticaj učitelja  ali i samostalno  učenik samovrednuje proces učenja i svoje rezultate te procjenjuje ostvareni napredak.

AKTIVNOSTI UČENIKA

- učenik usvaja nove nastavne sadržaje te provjerava usvojene nastavne sadržaje rješavanjem digitalnog listića

- učenik procjenjuje svoje znanje

Knjižnica - mjesto čitalačke i informacijeske pismenosti

knjiznica

Tamara Gazdić-Alerić

U scenariju (Hrvatski jezik za 3. razred srednje škole) nastavnici će obrađivati temu tvorbi riječi.

Nakon školovanja želim raditi kao…

nakon-skolovanja-zel

BILJANA Bagarić Ivezić

Radni lsitić za učenike 1. razreda nakon obrade slova T. Rezanje slova i riječi,  sastavljanje i prijepis u pisanku.

Radni listić

izrezi-i-slozi

Ivana Macan

Digitalni sadržaj sadrži tri digitalna zadatka primjenjiva u različitim etapa sata obrade istoimene programske teme u 6. razredu osnovne škole. Prvi zadatak (povezivanje parova  memory) motivacijska je aktivnost i služi prisjećanju ranije stečenih spoznaja. Rješavanjem drugoga zadatka (povezivanje rečenica) učenici otkrivaju rečenice s različitim vrstama predikata i uočavaju razlike među njima. Ova je aktivnost uvod u središnji dio sata obrade. Posljednji zadatak (razvrstavanje rečenica prema vrsti predikata) služi uvježbavanju primjene stečenih spoznaja.

Hrvatski jezik